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温馨提示：3、作用不同：教師資格證是教育行業從事教師壹職的許可證明，教師證僅限於持有工作單位範圍，不能用作教師資格證憑證使用。

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那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《電工技術》、《電子技術》、《自動控制原理》、《電廠熱力設備及運行》、《熱工自動檢測技術》、《熱工測量及儀表》、《控制儀表及設備》、《熱工自動控制系統》、《順序控制與熱工保護》等。最後是實踐課程，如在校內進行金工、電工技術、熱工儀表維護與檢修、DCS控制系統等實訓，以及在發電廠，電力檢修、安裝等企業進行的實習，只有將理論融合於實踐才能成為優秀的熱工自動化技術人才。2、專業目的是培養掌握石油工程系統理論，接受石油工程領域工程師的基本訓練，具有壹定的國際視野、創新意識以及結合石油工業實際提出和解決問題的能力，能在石油工程及相關行業從事工程設計與施工、科技開發和經營管理等方面工作的工程技術人才。本詞的藝術表現上的突出特點，是巧妙運用多種修辭手法，特別是比喻。詩歌中用比喻，是常見的現象；然而要用得新穎，卻非常不易。好的比喻往往將精神化為物質，將抽象的感情化為具體的形象，饒有新意，各具特色。這首詞裏，李清照說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”同樣是用誇張的比喻形容“愁”，但她自鑄新辭，而且用得非常自然妥帖，不著痕跡。讀者說它自然妥帖，是因為它承上句“輕舟”而來，而“輕舟”又是承“雙溪”而來，寓情於景，渾然天成，構成了完整的意境。21、落花人獨立，微雨燕雙飛。____晏幾道《臨江仙·夢後樓臺高鎖》

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